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互联网与人工智能下的教师发展
互联网带来的“泛在教育”给教师们带来了挑战；互联网带来的视频时代、图像时代、催生的“图像人”给教师们带来了挑战；人工智能带来的智能校园建设、在线学习教育平台、智能教育助理也给教师们带来了挑战。
有了人工智能，教师工作的70%的机械工作将会被代替，剩余的30%的“专业能力”需要在整体上、顶层上：重新思考、重新架构、重新设计。
人工智能时代的教师需要有爱商（人性的温暖）；数商（搜集、创造、整理、分析数据的能力）；信商（辨析、选择、整合、利用信息的能力，能够掌控信息、创造信息、融通信息）。
李政涛先生以一句话做了总结：人工智能时代，让教师的智能与人工的智能交融共生、共生共长。
AI能够取代真人教师吗？
转载来源：那個誰SOMEone【新奇科技】
原片网址：https://www.youtube.com/watch?v=bjdv7VUz9jU
随着技术的发展，教师会被人工智能取代吗？将来的人们干什么？
技术的发展，教育这个行业正在改变。如线上教育是非常火的，大有前途。但教师作为人类灵魂工程师，重在与学生的思想沟通，意识传达等，人工智能是不可能完成的。社会的发展变化，教育永远是不可取代的一项伟大工程。
人工智能如何和教师配合
长期以来教师的授课，听课、评课靠自己去做，去完成，有很大范围的局限性。
通过计算机学习、大数据分析技术、人工智能技术等能够基于数据提供有证据为老师的教学改进提供了很多优势，并为教师的专业发展提供一些新的可能和解决路径。
比如对课堂视频的人工智能的智能分析。这个技术更专业，比专家的一双眼睛看得更全面，分析得更透彻。
现在人工智能确实在积极配合教师更好的完成教学工作。
新技术在为教师赋能的同时，也对教师教学提出新的挑战和要求。
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